1.1 Основні визначення і терміни
Глобальна обчислювальна мережа, ГВП (англ. Wide Area Network, WAN) являє собою комп’ютерну мережу, що охоплює великі території і включає в себе десятки і сотні тисяч комп’ютерів.
Віддалене адміністрування web-ресурсів Загальна інформація →
Тематична фільтрація Переваги і необхідність установки →
В даний час Інтернет став невід’ємною частиною повсякденного життя, бізнесу, політики, науки і освіти.
Використання Інтернету вдома і в освітніх установах дозволяє батькам, педагогам та учням підвищувати ефективність навчання, а також отримувати свіжі новини на цікаві для них теми.
Вийшла з друку книга АВ Соловова Електронне навчання проблематика дидактика технологія →
Соловов А. В. Електронне навчання: проблематика, дидактика, технологія. – Самара: «Нова техніка», 2006. – 462 с.
У книзі обговорюється ряд загальних питань еволюції проблематики електронного навчання. Розглядаються теоретичні основи і методи проектування навчальних мультимедіа комплексів та їх різних компонентів – електронних підручників і комп’ютерних тестів, інтелектуальних тренажерів та віртуальних лабораторій. Пропонуються математичні моделі змісту, навігації і процесів електронного навчання. Описуються технологічні засоби підготовки і доставки навчальних матеріалів. Даються рекомендації з ергономіки та організації електронного навчання. Доданий до книги компакт-диск містить електронний курс з методів і технологій електронного дистанційного навчання, підготовлений за матеріалами книги. Диск містить також навчальну версію інструментального середовища системи Кадіс і приклади-зразки електронних освітніх ресурсів з різних навчальних дисциплін.
Дії при ураженні електричним струмом:
I. Потрібно звільнити людину від дії струму (знеструмити) наступними методами:
Відтягнути людини однією рукою; знеструмити електроустановку; перерубати проводи; створити коротке замикання; підкласти під людину діелектрик. Працювати в рукавичках, чоботи на гумовій підошві;
II. Викликати швидку допомогу;
III. Невідкладна допомога при ураженні ЕТ:
Види поразки електричним струмом:
Електричні травми-це чітко виражені місцеві пошкодження тканин. Електричний удар – це результат біологічної дії струму, що складається в порушенні нервових тканин при проходженні через організм електричного струму. Виявляється мимовільними судомними скороченнями м’язів і (або) втратою свідомості. Розрізняють 4 ступеня електричних ударів від I (легкого) до IV (важкої – клінічна смерть).
До електричних травм відносяться:
а) Опіки. Слідство теплового впливу струму;
б) Електричні знаки – чітко окреслені ураження шкіри в місцях зіткнення з електродами. Можуть бути круглої або еліптичної форми, сірого або біло-жовтого кольору з чітко окресленими краями. Викликаються хімічним діям струму. Можуть проявитися лише через деякий час після впливу струму.
в) Механічні ушкодження – переломи кісток і розриви сухожиль і м’язів викликані скороченням м’язів, при проходженні через них струму.
Застосування лікарських стредств:
При опіку та електричних знаках:
Накладення стерильної пов’язки (2.2), дати знеболююче анальгін (1.1);
При болю в серці:
Валідол (3.2.) Одну таблетку ілі15 крапель корвалолу (7.1) в 50 мл води. . Через 20-30 хвилин, якщо біль не пройшла – нітрогліцерин або трінітралонг (3.1) одну таблетку.
При травмі:
Знеболювання анальгін (1.1), фіксація (шинами, підручними засобами, або фіксація руки до тулуба, нога до ноги; холод на місце травми гіпотермічному пакетом (1.2.);
При непритомності:
Покласти потерпілого на підлогу, ноги підняти, дати понюхати нашатирний спирт (5.1.) На ватці.
При стресовій реакції:
Розвести в 50 мл води 30 крапель корвалолу (7.1) і дати випити потерпілому.
Перша допомога при електричному ударі:
а) Якщо людина спокійно дихає і серцебиття в нормі – потрібно забезпечити йому доступ свіжого повітря, помістити в лежаче положення і дочекатися лікаря;
б) Якщо людина без свідомості, але з нормальним пульсом і диханням – забезпечити доступ свіжого повітря укласти і піднеси до носа ватку, змочену нашатирним спиртом, розтерти і зігріти його тіло;
в) Якщо у людини відсутній пульс і дихання – необхідно терміново робити йому штучне дихання і непрямий масаж серця. Ефективно лише протягом 5-8 хвилин після зупинки серця.
Штучне дихання “з рота в рот”. Під лопатки потерпілому кладуть валик з одягу, обережно закидають голову потерпілого. Накрити рот чи ніс потерпілого чистою марлею або носовою хусткою. Після глибоких вдихів, вдувати повітря в рот потерпілого. При штучному диханні через рот потрібно закрити пальцями ніс постраждалого. Після кожного вдування ніс і рот потерпілого відкривають, щоб не заважати вільному виходу повітря з грудної клітини. Потім знову повторити вдування повітря. Частота вдування 12 разів на хвилину.
Непрямий масаж серця. Розташуватися зліва від потерпілого. На нижню ліву частину грудної клітки кладемо долоню правої руки, на руку – долоню лівої руки. Натискати повністю випрямленими руками поштовхами з такою силою, щоб грудина зсувалася на 4-5 см. Після поштовху – різко відпускати. Масаж робиться з частотою 1 раз на секунду. Після 4-5 натискань 1-2 вдування.
Після кожних п’яти хвилин рекомендується робити перерви на 15 – 20 секунд для відновлення концентрації вуглекислоти в крові потерпілого.
Додаткові матеріали до ТБ у компютерному класі →
Конова Н. Г., Корнєєва Т. Б., Нехорошева Ю. Г., Петлін А. В.
Недержавний освітній заклад
«Ведучий інститут розвиваючих технологій» м. Томськ
У статті розглядається досвід використання проектної діяльності в рамках освітньої програми «IT-профі». Основна мета програми – сприяння професійному самовизначенню в сфері IT та розвитку життєво важливих компетенцій. Освітня програма орієнтована на комплексну підготовку в сфері інформаційних технологій учнів основної та старшої школи.
Проектна діяльність школярів у рамках освітньої програми IT-профі →